李秋敏代表：

　　您提出的《關于進一步加強學生綜合體育活動的建議》（第6009號）的建議收悉。我局高度重視，組織了相關科室認真研究辦理，并與您多次電話溝通，現(xiàn)將辦理情況答復如下：

　　我區(qū)貫徹《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，根據(jù)廣東省教育廳《關于保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時的通知》精神，落實立德樹人根本任務，牢固樹立“健康第一”的教育理念，2025年春季學期開始，推動義務教育階段學校課間（初中下午課間）從10分鐘調(diào)整為15分鐘，多措并舉，改善中小學課間活動管理，確保我區(qū)中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時，實現(xiàn)以體育身、以體育心、以體育智、以體育德，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

　　一是豐富內(nèi)容，增加活動時間。利用晨練或下午課后每天組織形式多樣的體育活動，探索實施上、下午各開展1次大課間體育活動。不斷豐富課間“微運動”內(nèi)容和形式，大力推廣花樣跳繩、疊杯、課桌操、飛鏢等課間微運動，實施課間15分鐘制度，嚴禁“拖堂”或以其他方式擠占學生課間時間，不得以任何借口限制學生課間活動自由，鼓勵學生課間走出教室，走到操場，走向陽光。綜合統(tǒng)籌好體育課、大課間、課間活動、眼保健操、早鍛煉、午鍛煉、課后體育服務等時間安排，多途徑確保每天校園體育2小時。

　　二是上天入地，保障設施配備。靈活運用“上天入地”，也綜合利用“金邊銀角”，增設數(shù)字化、智能化活動區(qū)域。錯時最大限度高效充分利用天臺、走廊、樓道、架空層、墻壁、地面等校內(nèi)空間，滿足安全的前提下，打造人人、處處、時時可及的校內(nèi)“微運動場”。盤活社會場地，利用校園周邊公園綠地、周邊高校、社區(qū)、公共體育場館資源，建立互惠共享機制，拓展學校體育活動空間，大力推進學校體育場館向社會開放，統(tǒng)籌推動花都區(qū)“校園健身卡”線上預約平臺，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)135所公辦學校體育場地高質(zhì)量向社會開放，開放數(shù)量位居全市第一。

　　三是多元整合，配齊配強師資。采取公開招聘、區(qū)管校聘、本校教師轉(zhuǎn)崗、轄區(qū)內(nèi)“走教”、聘用優(yōu)秀退役運動員及優(yōu)秀退伍軍人、返聘優(yōu)秀退休體育教師、購買特色課程服務、與具有資質(zhì)的第三方機構(gòu)合作等方式，確保體育教師、教練員配備滿足教學要求。國防特色學校積極探索由優(yōu)秀退伍軍人開展國防體育課（軍事體育課）。通過加強教師培訓，提高專兼職體育教師對不同類型體育活動的組織教學能力，鼓勵非體育類學科教師培訓后從事體育活動組織工作；加強與區(qū)內(nèi)外高校的溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)高校體育類專業(yè)學生定期到中小學校實習支教、助教助訓，共同建立幫教工作機制。

　　四是搭建平臺，完善賽事體系。建立“班-校-鎮(zhèn)-區(qū)”四級賽事體系。結(jié)合我區(qū)優(yōu)勢項目、流行項目，在體育場館“零距離”改革的東風下，打造數(shù)個精品體育聯(lián)賽。廣泛開展班級、年級體育比賽，探索開展每周半天戶外活動，讓學生“曬半天”“賽半天”，每學期至少舉辦一次全員參與的綜合性運動會或體育節(jié)，積極打造“人人有項目，班班有隊伍，月月有比賽”校園體育文化。

　　五是家校聯(lián)動，建立共育機制。加強學生家庭體育作業(yè)設計與實施的指導，根據(jù)學生不同年齡段的身心發(fā)展特點和運動水平合理設計家庭體育作業(yè)，引導學生積極參加體育鍛煉。建立家校聯(lián)動機制，鼓勵家長參與校園體育活動組織管理工作，共同營造良好的體育鍛煉氛圍。

　　六是多維滲透，強化安全教育。體育與健康課落實健康行為與生活方式、安全應急與避險、運動防護與運動損傷預防等健康教育內(nèi)容教學，組織校園安全宣講活動，組織緊急疏散安全演練等加強體育活動安全教育，提高學生自我保護意識和能力，確保體育活動安全有序進行。

　　下一步，花都區(qū)將堅持改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化中小學課間活動管理，確保中小學生2小時校園體育活動時間和質(zhì)量，為學生身心健康成長保駕護航。

　　以上意見可主動公開。

廣州市花都區(qū)教育局

2025年6月30日